Designere bidra til mental og psykologisk utvikling av barnet. Vanlige klasser gir glede, styrke bevegelighet av fingrene, danner grunnlaget for logisk tenkning og estetisk oppfatning av verden. Anbefales å kjøpe leker, etter utvalgskriteriene.
Innhold:
- til leketøy sikkerhetskrav
- materialer
- Danner designere for barn
- age funksjoner
- utvalgsprinsipper
til leketøy sikkerhetskrav
Objekter i miljøet av babyen må oppfylle krav til sikkerhet. Kvalitet designer må bekrefte de tilhørende sertifikater. Selgeren er forpliktet til å sende et dokument til kjøperen.
Visuelle tegn leketøy sikkerhets:
- perfekt polerte elementer - glatt overflate, ingen skarpe "mothaker", uregelmessigheter, sprekker;
- ingen ubehagelig lukt - bruk av høy kvalitet på råstoffet, uten kjemiske urenheter, de skadelige inklusjoner;
- naturlig maling - når du er i kontakt med klær detaljer hender ikke får skitne;
- naturlige farger - naturlig palett av nyanser positivt påvirke psyko-emosjonelle tilstand av smuler;
- sterk base og festene - utelukke muligheten for utilsiktet brudd på deler i sammenstillingen av designer;
- letthet ved tilkobling og frakobling, påliteligheten av festesammenstillinger - beholde formen av den sammensatte artikkel;
- solid emballasje med fargerike etikett - trekker oppmerksomhet i lang tid bevarer detaljer leker.
Komfortabel, lett, enkel å montere designere ungen vil koble på egen hånd uten hjelp. Overdrevent tynne, skjøre vegger kan brekke, forårsake barndommen skader. Antallet, dimensjonene, metoder for festedeler bestemme kompleksiteten av designeren at variasjon former (det antall modeller).
materialer
Produsenter produsere produkter i et bredt spekter. Salget kommer et sett med forskjellige tema. Imponerende valg kan foreldre kjøpe en passende sett av barn med forskjellig alder, kjønn og interesser. Leker er klassifisert etter ulike egenskaper og ment bredt spekter av forbrukere.
Separasjon av fôr:
- Wood - miljøvennlig, slitesterkt, pålitelig, tjene en lang tid. Deler laget av et enkelt stykke av trebeskyttelsesmiddelet passert den preliminære behandlingen. De motstå mekanisk deformasjon. Tilhører den høye priskategori.
- Plast - lys, billige, populære produkter. Produktene er laget av forskjellige polymere materialer (polypropylen, etylen-kopolymerer, polyuretan) utsatt for farging. Tilgjengeligheten av råmaterialer, å lette behandlingen, bestemmer den lave verdien av varene.
- Myke - tekstilmaterialer, papp, skummede polymerer. Lette, fleksible deler er lett å løfte, bøye, rynke babyer opp til et år. Kostnader av produkter tilgjengelig som lar foreldre til å oppdatere skadet smuler leker.
- Metall - er laget av ikke-toksiske, kjemisk ufarlige metaller og legeringer. Detaljer kits boltet, skrudd inn den medfølgende hull. Festet til et sett av muttere, skruer, kiler, utforming attributter. Leker er tildelt en spesiell styrke, motstand mot slitasje, anbefales enkelte barn (helst eldre) alderskategori.
- Keramisk - en sterk, solid, fargerike elementer. Ulempe - mottageligheten for sprekkdannelse, brudd under trykk.
Danner designere for barn
Designere er utført i en annen konfigurasjon - enkle geometriske former, komplekse blandinger, intrikate mønstre abstrakte.
Følgende klassifisering:
- murstein - enkel versjon, uunnværlig for å utforske med barn design prinsipp. Den er produsert i form av geometriske figurer i forskjellige størrelser. Som fremstillingsmaterialet er trevirke, plast, tekstiler (tøy, porøs svamp). Tallene randen inneholde pedagogiske bilder, bilder av dyr, bokstaver.
- figur liners - plast, papp bilder av dyr, eventyr tegn. Utvikle konseptet med volum, dimensjon, romlig orientering av gjenstander.
- fleksiki - vektdeler av skummet polyuretan. Lett kan kobles til og frakoblet gripeflater.
- blokk (type "Lego") - mange forskjellige store biter, ledsaget av klistremerker på aktuelle tema. Elementer er kombinert til å danne tallrike modeller, fasonger. Materiale - plast, tre. Produsenter festet til settet utforme et uendelig antall modeller (hus, slott, fly, biler, byggeplasser). Leker er tilgjengelig i et utvalg av forskjellig størrelse, kompleksitet, designet for barn over et bredt aldersgruppe.
- mosaikk - papp, plast, tre oppgaver. Elementene er malt i forskjellige farger avhengig av scenen. Samle oppgaver og få et visst bilde, et ord, en digital sekvens. Leketøy tog minne, utvikler finmotorikk penlight, utfører pedagogiske funksjoner.
- 3D-Designer - refererer til en komplisert mosaikk. Puslespill er samlet i et romlig orientert (volum) figuren. Den skiller seg fra en enkel mosaikk realisme i sluttproduktet, rettet mot utviklingen av abstrakt tenkning. Den eneste ulempen - kommer en figur (modell), grenseverdier
fantasert.
- Profilert, magnetisk - tynne pinner laget av plast, er endene utstyrt med metallkuler, magnetisk feste. Fleksible komponenter kan du lage konturene av konstruksjoner, bygninger, utstyr, dyr. Underveis i spillet aktivt utvikler fantasien, skapte fantastisk design, går "skjeletter" av gjenstander fra minnet.
- rørformet - tynne hule rør fra metall og plast. Brett i labyrinten, figurene sporene for ballene, tårn, biler.
- byggesett - miniatyr kopier av ekte murstein og blokker. Utstyrt med en sparkel, "sand", "oppløsning", omtrentlig til de virkelige byggematerialer. Ligne prosessen med bygging av bygninger, broer og tårn. Ready-kilde tar form nedsenking.
- elektronisk - multi-funksjon, multi-komponent, dyre leker for førskolebarn, skolealderen. Pakkene er utstyrt med små dioder, integrerte kretser, motstander. Delene er montert inn i bryteren, belysningsenheten eller radiostyrt biler.
age funksjoner
Det primære kriteriet for valg av designer - beredskap av barnet til settet. Faktoren bestemmes av alder - produktet for ett år av en femårs smuler ikke lokke ungen. Komplekse modeller for skolebarn forårsake forvirring Sadowski alder.
En viktig rolle spilles av en individuell tilnærming. Tross alt, produsenter notater på aldersgrenser er rådgivende i naturen. Følge instruksjonene kan interesserte smuler og hindre barns skader.
Barn under ett år
Barn 2-3 måneder inn i en periode med bekjentskap med verden, og stimulerer læringsprosessen myke terninger, spill matter. Lette leker introdusere barn med tegn på gjenstander - farge, geometrisk form, størrelse. 1-2 store kuben vil spare den skjøre psyke av barnet. Foretrukket er kjedelig nyanser av rødt, blått, gult og grønt - det første fargesyn hos små barn.
Barn 4-6 måneder introdusert i spillverdenen kuber laget av tre, plast. Objekter bidra til utvikling av taktile sensasjoner - barnet vil føle forskjellen i vekt, er innholdet av overflatetopografien. Småbarn begynner å vise interesse for menneskene rundt, dyr, miljø. Kuber med bilder utvide horisonter og berike ordforrådet.
Alder 6-7 måneder - det er på tide å utforske figuren innsatser, noe som gir et inntrykk av romlig orientering av dimensjon elementer.
Velg leker for barn 1-3 år
Nysgjerrige, aktive barn som har fylt år, designere komme godt med en liten mengde (ikke mer enn 10 stk) store (ikke mindre enn 5-10 cm) stykker. Av dem er enkle å bygge hus, broer, pyramider og tårn. Kid spille på egen hånd eller under tilsyn av foreldre. Totalt detaljer i form av stenger, kuber, kjegler, trekanter vanskelig å svelge.
Gradvis innføre kompliserte sett:
- blokk - med 1,5 år;
- saken (en gård, slott, stasjonen) - med to år;
- etasje - med store biter (20-30 cm).
Antall deler er økt - opp til 20 stykker i ulike former, mengder. Under montering småbarn lett lære begrepet geometriske former, dimensjoner, høyde og bredde. Komplekse ordninger forårsake forvirring interesse i leker utladet.
Funksjoner Valget av barn 3-5 år
Barn som allerede har en viss vokabular, har en tendens til rollespill. Barns utvikling opprettholdes på riktig nivå designere med mange elementer - opp til 100 eller flere enheter. Velkommen små sett fokus på kjønnsforskjeller - jenter, gutter.
Når du velger en passende sett anbefales å ta hensyn til følgende faktorer:
- variasjon - fra ett sett kan du samle et stort antall forskjellige modeller, utvikle evnen til å designe, implementere sine ideer;
- fraværet av en mal - Unngå leker som tillater å samle en standard figur;
- multifunksjonalitet - designe gjenstander av forskjellige fag (bygninger, dyr, biler);
- forskjellige måter å montere deler - pazlovye, bolt, skrue, som bidrar til utvikling av tenkning, logikk;
- en rekke verktøy og komponenter - nøtter, skiftenøkler, bolter, skruer, hammere. I løpet av spillet, får ungen ferdigheter, identifiserer seg med de voksne.
Barn leker bevisst og i stand til å komme opp med sine egne temaer ved hjelp av tematiske designere. Stiller tillate deg å bygge megabyer, butikker, urbane områder, parkeringsplasser, situasjonen tegneserier. Kollektive spill danner kommunikasjonsevner med voksne, motsatt kjønn, orientering i fremmede omgivelser.
Grunn kits er utstyrt med figurer av dyr, mennesker, trær, jernbane, passende interiør. Det bør velge sett med middelstore deler.
Hva du skal kjøpe for barn 5-7 år
Designere merket "5-7" er karakterisert ved en eksepsjonell rekke scener og deler i settet. Prinsesser, slott - jenter, biler med radiostyring, dinosaurer, transformatorer - guttene. Konstruksjon kombinert med oppfinne fantastiske scenarier, historier.
Barn er tiltrukket av den kreative prosessen med design - ferdighet å mestre, å oppfinne opprinnelige struktur, som kombinerer deler. Barnet er i stand til å selv montere ulike versjoner av samme modell. Komplette sett av samme type med mange gåter (300 stykker eller mer) for å stimulere den kreative prosessen.
Leker med tegn bidra til dannelsen av finmotorikk, romlig og logisk tenkning, stimulere til utvikling av mental aktivitet. Konsekvent utvalgte konstruktører tillate intellektuelt, mentalt forberede barnet til skolen periode.
utvalgsprinsipper
Det foregående beskriver de viktigste prinsippene for designeren av valget:
- Sikkerhets en prioritet;
- fokusere på alder;
- den gradvise økningen i antallet deler;
- sekvensiell kompleksitet - fra bygging av anlegg for rollespill fag;
- rekke former, modeller;
- personlige interesser for barn.
Hver alder svarer til en viss type konstruktør. Foreldre oppfordres til å følge den voksende barnets behov.