Som du vet er barn best utviklet gjennom lek. Så de får mer informasjon om verden rundt dem, får nødvendig kunnskap og ferdigheter. Du kan komponere et bestemt sett med passende spill og lekeplasser for barn fra ett til tre til fire år.
Pyramiden.
Pyramidespillet trenger ikke å være enkelt. Det er usannsynlig at babyen selv gjetter hvordan den skal samles. Det er bedre å spille det med hele familien. Pyramiden er plassert i midten av bordet eller gulvet, hvor det er praktisk å spille. Familiemedlemmer med et barn sitter rundt henne. Og når vi tar av hver del av pyramiden, kan vi si at babyen får den første tallerkenen, den andre til moren til den tredje til pappaen. Det er viktig å si: "den første tallerkenen er liten - den er for babyen, den andre tallerkenen er middels - for mamma, og for pappa, den er stor, fordi han er den sterkeste og største." Det er nødvendig å fokusere på fargen, størrelsen og til hvem objektet overføres. Deretter må du be barnet om å prøve å brette disse "tallerkenene" tilbake. Igjen, snakker om farge og størrelse, samt riktig sammensetningsrekkefølge.
Matryoshka spill.
For å gjøre dette trenger du en mellomstor matryoshka selv. Med hjelp kan du lære å undersøke et leketøy, sammenligne dets deler, finne ut hvilken som er liten og hvilken som er større. Det vil være interessant for ungen å gjemme den ene i den andre. Eller legg andre ting i den. Dette spillet fremmer utviklingen av grovmotoriske ferdigheter.
Biler.
For dette spillet trenger du biler og garasjer til dem. Garasjen kan lages av improviserte midler, for eksempel babymatbokser, terninger. problemet er at hver bil har sin egen garasje, og du må finne en måte å finne den på. Stien kan gjøres med hindringer. Gå for eksempel rundt en dukke, and, katt, etc. Det viser seg å være en slags labyrint. Slike handlinger utvikler babyens minne og tenkning.
Terninger.
Fra dem må du bygge et lite tårn, der den nederste raden vil være fra fire terninger, deretter fra tre, deretter fra to og en kube på toppen. Du får en stige. En dukke eller annet leketøy må klatre opp på denne stigen. Målet er å lære barnet begrepene opp og ned. Til å begynne med utføres spillet sammen for å fullføre dukken langs denne stigen. I dette tilfellet bør sentrale setninger være: "se" "gjør", "gå".
En bolle med en overraskelse.
Dette er et spill for utvikling av finmotorikk. En slags frokostblanding eller frokostblanding helles i et lite basseng. En som allerede har passert utløpsdatoen, gjør det. Gutten, etter å ha sett innholdet, vil sikkert umiddelbart krype inn i den med hendene og rasle og sortere kornene. På dette tidspunktet forklares det at de er forskjellige i størrelse eller farge. For moro skyld begraves også et lite leketøy.
Vannspill.
Dette er barnas favorittspill. Når du bader et barn, gis beholdere av forskjellige former for å hente vann og helle fra det ene til det andre. La det være en bøtte, en plastplate, et krus. Du kan også legge til gummibadleker til dem. Det er interessant å fange dem med en sil eller fange dem i vannet med hendene og sørg for å legge dem i en bøtte. Du kan også kombinere bading med maleri. For eksempel holder en mor et stykke papir, og et barn smører fingrene med maling og etterlater merker på papiret. Å lære å tegne på badet er veldig praktisk, praktisk, og du kan ikke være redd for farget tapet og møbler.
Taktspill, elementære av natur, med et ett år gammelt barn bidrar perfekt til rask utvikling, påfyll av ordforråd, studier av farger, handlinger og vil underholde babyen under spillet.
