Gorodets glezna: tās vēsturi, īpašības un metodes zīmējuma pakāpeniski mācību bērniem vecāku grupu

Ziedi. Raksti. Vienkāršas spilgtas krāsas... Bērns ar prieku raksta uz dzeltena fona rozā apļi, no kuriem drīz dzimuši kupavka sulīgs, uzmanīgi cenšoties likt uz zila vietas iegarena ziedlapiņas piliens kumelīšu. Starp sulīgs veģetācija displeju smieklīgi fazāns lielu vēderu vai tievs kāju zirgs. Tas familiaritāte ar Gorodets gleznu.

Pirmais kontakts ar amatniecību - uz savdabīgo formu mākslas, kas parādījās ciematā, zemnieku ģimene, ir uzsūcas gadsimtu pastāvēšanas pasaulē garīgo, estētikas un valsts pār tradīcijas. Tas bija dzimis kā mājsaimniecības apdares objektus, un uzaudzis rakstu, svētku inkarnācijā krievu dvēseli.

Parādīšanās mākslas un amatniecības

Jebkurā parādības ir savas saknes. Sākumpunkts, bez kura Gorodets glezna vienkārši nenāca uz gaismu, bija lielākā daļa parasto mājas ratiņš - nepieciešams lieta, ja saimniece ikvienā zemnieku ģimenē.

Atrašanās vieta un laiks

Tas viss sākās ar beigās XVIII gadsimta Volgas reģionā, ciemos un ciematos, kas atrodas uz bankām neliela upes Uzola upes, kas plūda pie senās Gorodets. Šajos ciemos - jo Koskovo un Kurtseva kas Savino un Hlebaihe - jau sen ir mājamatniecības mājas vērpšanas riteņi tas ir pielāgots. Visas tā daļas - un bazālo plate, un kopylok un ķemme - tika izgatavotas no koka, labumu no meža apkārt ir pietiekami, un sākotnēji rotātas ar kokgriezumiem vienkāršas.

Īpaša uzmanība tika pievērsta DONETS - valde, uz kura darbību vērpējs, un kuras laikā viņš sēdēja pēc darba pakārt pie sienas redzamā vietā. Redzamā vietā rotāts ar neko "dostochku" meistara mājā un turēt tur bija kaut kas neķītrs. Tāpēc veiktas par tiem katru brīnišķīgu griešanai, un tajā mijas XVIII un XIX gadsimtu vecmeistariem un pilnīgi apguvis sarežģīto tehniku ​​apdare, kas tika izmantota, lai ievietošanas tumšs, purva ozols.

Process, tomēr izrādījās ļoti laikietilpīga, kā arī vienu produkcijas vienību bija ļoti ilgu laiku. Pieprasījums par ratiņš pastāvīgi pieaug, un palielināt to skaitu, ozola ieliktņi tika aizstāts - pirmais daļēji un pēc tam pilnībā - līdz spilgti apdares krāsošanas veikti tempera krāsām un izturību lakošana. Tas ievērojami samazināja ražošanas laiku un palielināja pārdošanas produktu uz Nizhny Novgorod Fair, kas pārvadā savas preces pārdošanu uzolskie vednis.

Īpašs zīmējums, tehniskas metodes, veidnes un galvenie elementi ir izstrādātas gadu desmitus, ieguva savu galīgo reģistrāciju septiņdesmitajos XIX gs. Tad ciems tika uzaicināts Kurtseva no Gorodets salabot vietējai draudzei pazīstama gleznotājs Ogurechnikov. Tas bija viņš, kurš, ieinteresēja vietējā zveja "celta prātā" tehnikas uzoltsev glezna, apvienojot tajā icon-krāsošanas metodes: kā pārklāt slāņi krāsas, spēle dodas ar lokiem un atkopšanas attēlu balts.

Izcelsme nosaukuma

I sauc brīdī zvejas vienalga. Master zemnieki Neviens sevi vārdi neizgudroti, bet agrāk izdevumos tika rakstīts vai "Nizhny Novgorod glezna" uz atrašanās gadatirgus, kas piepildījās produkts, vai "kurtsevskih krāsotājs" pie viņu smagākais un attīstīta ražošana.

Beigās XIX gs ar Advent lielu aušanas dzirnavām un lētu kalikons nepieciešamība pēc iekšzemes ražošanas audumu ilgāku nē. Vērpšanas riteņi bija kāds cits nav nepieciešams, un, kā rezultātā, zveja sāka izbalināt. Līdz I Pasaules kara, viņš gandrīz pazuda, bet turpinot pastāvēt tikai kā izlases individuālo darbu faniem un entuziastiem.

Mūsdienu vārds parādījās tikai 30-tajos gados XX-th gadsimtā, kad, saskaņā ar patronāža valsts zivsaimniecību ir izredzes atdzimšanai. Atjaunojot darbnīcas un sadarbības sākotnēji tērauda Gorodets. Par stāstiem par viņa žanra ainas mākslinieki tradicionāli veikt skices no dzīves Gorodets tirgotājiem un Burghers. Un centrs pārdošanas tagad ir pārcelta uz šo pilsētu.

Tas viss kopā radīja B. M. Vasilenko, kas ir viens no lielākajiem pētniekiem tautas kultūru, lietot terminu savos darbos "Gorodets glezna", kas bija paredzēts, jo pēc tam nostiprināties kā nosaukums šo mākslu Krievu zveja.

Tehniskā funkcijas gleznas

Gleznot uz pamatnes pryalochnyh vienmēr ir bijis raksturīgs ar dažiem vienkāršiem stāstiem un vienkāršas kompozīcijas. Laika gaitā, kļūst sarežģītākas atsevišķus elementus, tur bija jaunas tēmas un varoņi, uzlabota iekārtas burti, bet jebkuras izmaiņas tiek veiktas ļoti uzmanīgi, netraucējot pastāvošo vēsturisko tradīciju.

Sastāvs un zemes gabala

Kompozicionāli glezna bija divi trīsdaļīga struktūra. No augšas līdz apakšai - līmeņu - katrs veicot savu nozīmi un papildina viens otru, To varētu uzskatīt par pilnīgi neatkarīgu darbu:

1. Augšējā līmeņa parasti aizņem mājās vai žanra ainas, kas atspoguļoja tējas puse, svētkus, festivālus, ciemu sanākšanas, eleganti kungi un dāmas, kas crinolines. Un kā ratiņš vēsturiski vienmēr ir bijusi daļa no pūra un kāzu tēmu - draugiem, līgava, līgava un līgavainis ceļojumiem - arī tiek atspoguļotas šeit.
2. Vidējie - veidoja joslu ar dažādiem ziedu modeļiem. Veicot kā atbalsta lomu - atdalīt augšējo līmenim no apakšas - viņš izskatījās pilnīgi pabeigtam mākslas darbu. Vēlāk izstrādāts saskaņā ar jostu ziedu kompozīcijas ir kļuvuši ļoti populāri krāsošanas kastes un citiem maziem suvenīriem.
3. Satura kļuva zemāks attēlu putnu un dzīvnieku rāmja sulīgs ziedu (stīgas, modeļus, rāmis). Katram no viņiem ir simboliska vērtība un aizpildot vedņa papildu nozīmi. Tātad, gailis, fazānu, pāvs, vistas, Gorodets putns personificēta komfortu mājās un ģimenes laimi. Zirgu, zirgs simbolizē labklājību un bagātību. Un kas ir īpaši slavens Gorodets glezna - ziedus - veselību un panākumus biznesā.

Laika gaitā, modeļus ar pryalochnyh DONETS pārcēlās, lai segtu lādes, kastes, sāls pagrabi, dēlīši, tērauda apdare bērnu mēbeles un suvenīri. Mūsdienīgums ir veikusi dažas izmaiņas, un viegli atpazīstams elementi var tikt šodien redzams airbrushing automašīnas, apdare mobilajiem tālruņiem un citām līdzīgām ierīcēm.

pakāpeniski vēstules

Nesamaisāms krāsas produktos un izraisīja īpašu tehniku ​​izpildes: pakāpeniska zīmējums Gorodets glezniecību. Krāsas ir superposed uz otru, bet katrs nākošais slānis tiek piemērots tikai pēc iepriekšējā sausa. Masters izcelti 3 galvenie posmi glezniecības:

• Underpainting - suku fleyts (plašs dzīvoklis birstes) visu kompozīciju cipariem 4-5 ziedi; uztveršana ir vienkārša, pieejama pat piecu gadu bērnu, un tās galvenais uzdevums - radīt vienmērīgu vienkrāsas fonu bez rievu noplūdis un krāsu sags.
• Tenovka - zīmēšanas smalku otiņu kontūras raksturs, dzīvnieka vai ziedu, kam tiek izmantoti tumšās (parasti melnas) piesātinātas krāsas.
• Ozhivka - pēdējais posms glezna, kura laikā balsināšana (ļoti retos gadījumos - dzeltenā okera) piemēro insultu, atspulgu, pilieni un citas sīkas detaļas par gaisotni par sasniegto spilgtuma sajūta un bagātīgu pompa produktiem.

Skaidrība produktus no Gorodets, pakāpeniski izpilde vienkāršība, kas viņiem pieejama praktiskai attīstībai bērnu vecāku grupu bērnudārza un pamatskolas skolēniem.

Pamati mācību metožu

Dekoratīvais krāsojums balstīta Gorodets glezna - nozīmīgu daļu mākslas bērna attīstībai, un mīlēt to ar valsts tradīcijām. Tāpēc neglītumu un "bērnišķība" Gorodets galvenie varoņi tiešām palīdz bērniem apgūt tos, ne tikai teorētiski, bet arī praktiski, ietvaros radošā procesa.

Sagatavošanas posms

Nodarbība ir pirms izvēlēties, kādā veidā, pār kuru bērni darbosies, un izveidi materiālās bāzes. Pirmais temats palīdzēs noteikt lielumu, sastāvu, elementu skaitu. Ir atšķirība starp dizaina grāmatas Grāmatzīme un griešana kuģa, un tas nav līdzvērtīgs krāsotas karotes un koka trauki. Tas ir atkarīgs no kopējā līmeņa grupas skolēnu un viņu personīgās spējas.

Attiecībā uz otru, tad viss noteikti ir vairāk. Lai ieslēgtu sagatavošanu krāsas (vēlams guaša), trīs sukas - viens plašs plakans, divi vāveres № 2,3, papīra loksni, krāsotas dzeltenā krāsā, kurā skolotājs zīmuli iezīmē veidotu produktu un pamatelementi sastāvu, un šķēres.

Savā atklāšanas runā, skolotājam vajadzētu pastāstīt par vēsturi zvejniecībā, tās funkcijas, lai ieviestu šo grupu uz ilustratīvo materiālu. Atkarībā no sarežģītības modelis nākotnē ir nepieciešams noteikt mērķus un noteiktu galveno mērķi.

radošs darbs

Pats process ir šāds:

1. Tas sākas ar vienkāršāko elementiem Gorodets glezniecību pirmsskolas vecuma bērnu: ar krāsas un ziedu raksti, kas papildināti ar lapām, pumpuriem un ogām. Tad, atkarībā no sākotnējiem rezultātiem, jūs varat doties uz sarežģītāku sastāvu vai gaiļa zirgs, bet vispirms ļaujiet bērniem iepazīties ar "Gorodetz", piemēram, rožu un kupavki, kumelīšu un Gorodets rozes. Tam būtu jānotiek pakāpeniski, saskaņā ar burtiem mākslas un ietver attīstību smalko motoriku ar otu, acu un krāsošanas metodes.
2. Neaizmirstiet, ka "Gorodets" - glezna uz koka. Tieši tāpēc sagatavošanās posms tiek piemērots darba pusē lapas gaiši dzeltena fona, simulē nekrāsotu koka virsmu. Pēc beigu posmā nodarbinātības būs iespējams izmantot šķēres, lai sniegtu veida griešanas dēļi, trauki, koka karotes. Bet tikai pēdējā posmā, jo tā ir ērtāk, lai pievērstu bērnu lapā ierasto ainavas formātā.
3. Pirmkārt, jums ir iemācīties, kā veikt plašu otas gludas aprindās - underpainting, pievēršoties kā palīglīdzekli pie zīmuļa skices. Par tiem, izvēlēts rozā un zilā krāsas (pamata krāsas veikšanai), kā arī zaļo purva piepilda kontūras lapām. Pēc tam, kad tas tiek darīts pirksta vingrošanu kā metodoloģiski pareizi un ļauj underpainting nožūt.
4. Tenovka veica vienā tonī - koši sarkani rozā un tumši zilā krāsā ar gaiši zilā krāsā. Par šo un šādas darbības ir ļoti svarīgas piemērs skolotāju faktoru un individuālo atbalstu katram bērnam. Darbs tiek veikts ar smalku otiņu un prasa uzmanību un aprūpi. Jo lidināties arkas un pusliemeņu arkas, kas ir īpaši sarežģīta nav, un galvenais uzdevums ir censties nianses līnijas un maksimāli iespējami (ņemot vērā vecumu, protams) žēlastība attēlu.
5. Ozhivka baltā krāsa, kas stingri uzraudzībā skolotāja, nevis, lai sniegtu bērniem aizrauties un neļaujiet viņiem apbērt attēlu pilieni, punktus, domuzīmes, spirāles un citas sīkas detaļas. Veicinot izpratni par pasākumu - viens no galvenajiem uzdevumiem šajā posmā.

Noslēguma daļa

Pie pēdējā posmā, darbs ar šķērēm, caur kuru raksts ir pievienots gatavo izskatu. Jāatzīmē darbos veiksmīgu brīžos, veikt brainstorm, organizēt izstādi rokdarbi. Jebkurā gadījumā tas nav nepieciešams organizēt kritisku analīzi darbu, iespējams, ir pamatoti, bet aizstāt prieku no radošā procesa boring didacticism.

Tātad, vai kaut kas līdzīgs šim, jūs varat veidot mācību par zīmēšanas vecākajā grupā. Tas modināt iztēli bērnu, iemācīties izmantot dažādu veidu sukas vienā radošajā darbā, būs attīstīt māksliniecisko gaumi un interesi par tautas mākslu. Un pats galvenais, tas dod bērnam iespēju pieskarties pasakains pasaulē Krievijas nacionālo kultūru.