🩄 Crafts gyerekeknek gyurma: lĂ©pĂ©srƑl lĂ©pĂ©sre ajĂĄnlĂĄsok

click fraud protection

FejlesztĂ©si agyag ĂĄltalĂĄban Ă©ves kor között 1-2 Ă©ves, de nĂ©hĂĄny nem kapott kĂ©pessĂ©geit ezzel a könnyen kezelhetƑ anyag. Ennek oka az, hogy elsƑsorban az ismeretek hiĂĄnya Ă©s mĂłdszerek modellezĂ©s, Nem Ă©rtik az alapjait a folyamat lĂ©trehozĂĄsĂĄnak agyag tĂĄrgyakat. HouseChief.ru Magazine most segĂ­tsĂ©get nyĂșjt, hogy a szĂ©p kĂ©zmƱves gyerekeknek gyurma, Ă©s javasolja, kĂŒlönbözƑ mĂłdon modellezĂ©s.

EgyszerƱ és kifinomult kézmƱves gyerekeknek gyurma
EgyszerƱ és kifinomult kézmƱves gyerekeknek gyurma

cikk olvasĂĄsa

  • 1 A mĂłdszerek Ă©s technikĂĄk, hogy hogyan lehet a kĂ©zmƱvessĂ©g az agyag
  • 2 Zaymomsya gyĂĄrtĂĄsi kĂ©zmƱves kĂ©szĂŒlt gyurma gyerekeknek
    • 2.1 MestersĂ©gek a gyermekek 3 Ă©ves korig a plasztikĂĄkat
    • 2.2 MestersĂ©gek agyagbĂłl gyermekek legfeljebb 5 Ă©ves
  • 3 GyönyörƱ kĂ©zmƱves agyagbĂłl a kezĂŒket, a rendelkezĂ©sre ĂĄllĂł erƑk iskolĂĄs
    • 3.1 A vadon Ă©lƑ ĂĄllatok a plasztikĂĄkat lĂ©pĂ©sek
    • 3.2 TesszĂŒk madarak agyag: munka szakaszai
    • 3.3 GyĂĄrtĂĄsa bĂștorok Ă©s gĂ©pek gyurmĂĄval
    • 3.4 Crafts agyagbĂłl Ă©s kĂșpok a gyerekek: egy egyszerƱ Ă©s Ă©rdekes munka
  • 4 Cikkek kartonbĂłl Ă©s agyag formĂĄjĂĄban kĂ©relem
    • 4.1 facsemete
    • 4.2 Éjszakai tĂŒndĂ©r
    • 4.3 nĂ©pi motĂ­vumokkal
    • 4.4 dance dance

A módszerek és technikåk, hogy hogyan lehet a kézmƱvesség az agyag

Akik elfelejtettĂ©k, hogyan kell dolgozni agyag, nem Ă©rzem a legcsekĂ©lyebb fĂ©lelem: a mƱanyag, kĂ©plĂ©keny anyag a munka öröm, bĂĄrmely Ă©letkorban. Ez csak akkor szĂŒksĂ©ges betartani nĂ©hĂĄny irĂĄnyelvet, mint egy ember felĂ©bred szobrĂĄsz Ă©s szobrĂĄsz.

SzĂłval, hol kezdjem:

  1. Minden munkĂĄt vĂ©gzik csak a puha agyag. MiutĂĄn kivettĂŒk a dobozbĂłl a kĂ­vĂĄnt szĂ­nt, kezdjĂŒk gyĂșrni minden kĂ©z. Hasznos gyakorlatokat bĂĄrmely Ă©letkorban!
  2. Clay puha volt - most Ășgy dönt, ahogy a modellezĂ©s.
Sok vĂĄltozatai agyag, el lehet kezdeni a mintĂĄban sem.
Sok vĂĄltozatai agyag, el lehet kezdeni a mintĂĄban sem.

KonstruktĂ­v mĂłdszer ĂĄllĂł szerelvĂ©ny az egyes elemek a tĂ­pusĂș tervezƑ. ElƑször ĂĄtgondolt mĂłdon a szĂĄmok, aztĂĄn mentĂĄlisan bontani alkotĂłelemei. Minden becsĂŒlet kĂŒlön sajtoljĂĄk, majd elkezdik Ă©pĂ­teni.

SzobrĂĄszat mĂłdszer, vagy mƱanyag - anyag, amely egy darabbĂłl, van rögzĂ­tve a tervezett alakja a kĂ©p. NĂ©hĂĄny gyerek rajzol, nĂ©hĂĄny darab ellentĂ©tes horpadĂĄs Ă©s keni az ujjak. KiderĂŒlt, a munka egy objektumot, Ă©s megszakĂ­tĂĄs nĂ©lkĂŒl prileplivaniya. TechnikĂĄk, amelyek a munka: csavarĂł, hajlĂ­tĂł Ă©s egyengetĂ©se, pridavlivaniya, feltöltve.

A kombinålt módszer åll a fenti két. Akkor össze minden módszer öntvény, ez åltalåban mƱködik elég természetesen 5-7 éve egy gyermek életében.

Zaymomsya gyĂĄrtĂĄsi kĂ©zmƱves kĂ©szĂŒlt gyurma gyerekeknek

Gyerekek 5 Ă©ves jellemzi kezdeti fejlƑdĂ©se finom motoros kĂ©szsĂ©gek kezĂ©t. Nagyon fontos, hogy fejlesszĂ©k a gondolkodĂĄsi folyamat a gyermekek gyorsan Ă©s megfelelƑen mƱködƑ ujjai tökĂ©letes. Gyermek mindenkĂ©ppen segĂ­tsĂ©gre van szĂŒksĂ©ge, hĂșzza Ƒt a vilĂĄg teremtĂ©sĂ©nek a dolgok Ă©s lĂ©nyek.

Mesterségek a gyermekek 3 éves korig a plasztikåkat

GyĂĄrtmĂĄnyok puha agyag szĂ­vesen hozzĂĄszoktatni a gyermekek mĂĄr zsenge korban. ElƑször összegyĂșrjuk a darab lesz egy felnƑtt, mert a gyerek ezt a tevĂ©kenysĂ©get nem engedheti meg magĂĄnak, vagy unatkozni gyorsan. Fokozatosan, a gyerekek megtanuljĂĄk, hogy kĂ©szĂ­tsen anyagot a munka, amely ösztönzi a tovĂĄbbi fejlesztĂ©s az izmok a fogantyĂșkat.

MestersĂ©gek agyagbĂłl gyermekeknek 2 Ă©ves kĂ©szĂŒl kombinĂĄlĂĄsĂĄval hasonlĂł vagy hasonlĂł formĂĄban (gyöngyök, kerĂ­tĂ©s, nos, labdĂĄk, kolbĂĄsz). Ily mĂłdon, do hĂłember, Tornyokkal, egy hernyĂł, egy piramis, derelye.

A legegyszerƱbb mĂłdja annak, hogy tanĂ­tani a gyermeket, hogy egy ilyen fiatal korban kolbĂĄsz tekercs, Ă©s nem ugyanaz golyĂłkat. EzekbƑl elemek könnyebb lesz összegyƱjteni jĂĄtĂ©k.
A legegyszerƱbb mĂłdja annak, hogy tanĂ­tani a gyermeket, hogy egy ilyen fiatal korban kolbĂĄsz tekercs, Ă©s nem ugyanaz golyĂłkat. EzekbƑl elemek könnyebb lesz összegyƱjteni jĂĄtĂ©k.
HasznĂĄlhatja a sodrĂłfa piacra dobni agyag darabokat, Ă©s Ă­gy a morzsa povyrezat festmĂ©ny „mĂĄj” segĂ­tsĂ©gĂ©vel Molde Ă©s rudak sĂŒtĂ©shez.
HasznĂĄlhatja a sodrĂłfa piacra dobni agyag darabokat, Ă©s Ă­gy a morzsa povyrezat festmĂ©ny „mĂĄj” segĂ­tsĂ©gĂ©vel Molde Ă©s rudak sĂŒtĂ©shez.
A bonyolultabb alakzatok mĂłdosĂ­tĂĄsokat kĂ­vĂĄn a rĂ©szĂ©t a felnƑtt.
A bonyolultabb alakzatok mĂłdosĂ­tĂĄsokat kĂ­vĂĄn a rĂ©szĂ©t a felnƑtt.

LĂĄssuk hasznos videĂłt:

Mesterségek agyagból gyermekek legfeljebb 5 éves

Crafts agyagbĂłl, gyermekek szĂĄmĂĄra 4 Ă©ves, mĂĄr sokkal gazdagabb tartalommal Ă©s a nehĂ©zsĂ©gi szint. Ha a baba mĂĄr elegendƑ tapasztalatot szerzett ahhoz, felnƑtt segĂ­tsĂ©g lesz szĂŒksĂ©g, hogy kevesebb. De az ujjak a gyermek mĂ©g mindig messze nem tökĂ©letes, Ă­gy több a megjelenĂ©se leletek kell kemĂ©nyen dolgozni.

Pingvinyata nem nagy nehézségek a gyermekek szåmåra.
Pingvinyata nem nagy nehézségek a gyermekek szåmåra.
Hack „rĂĄk” gyors. Meg kell mutatni a gyerek Ășgy nĂ©z ki, mint egy rĂĄk a kĂ©pen, Ă­gy tudta, hogyan alakĂ­tja a szervezet törekedni.
Hack „rĂĄk” gyors. Meg kell mutatni a gyerek Ășgy nĂ©z ki, mint egy rĂĄk a kĂ©pen, Ă­gy tudta, hogyan alakĂ­tja a szervezet törekedni.
Balls gyƱjteni egy aranyos viråg. Minta egy darab papírgyårtås mƱanyag kés.
Balls gyƱjteni egy aranyos viråg. Minta egy darab papírgyårtås mƱanyag kés.

GyönyörƱ kĂ©zmƱves agyagbĂłl a kezĂŒket, a rendelkezĂ©sre ĂĄllĂł erƑk iskolĂĄs

Gyurma kĂ©zmƱves gyermekek szĂĄmĂĄra kĂŒlönös jelentƑsĂ©ggel bĂ­r. Ez a szĂł szoros Ă©rtelmĂ©ben a lĂ©trehozĂĄsa a szĂĄm több brusochkov anyag. IskolĂĄs gyermekek szĂĄmĂĄra jĂłl fejlett finom motoros kĂ©szsĂ©gek kezĂ©t. A diĂĄkok kĂ©pesek tanulni bonyolult alakzatokat, kĂ©pes dolgozni kĂŒlönbözƑ mĂłdokon, kitartĂĄst Ă©s kĂ©pes dolgozni a rendszerben, vagy mintĂĄt. Gyerekek inkĂĄbb farag ĂĄllatok Ă©s madarak, bĂștorok, valamint a hasznĂĄlat a kĂșpok, makk Ă©s gesztenye.

A vadon Ă©lƑ ĂĄllatok a plasztikĂĄkat lĂ©pĂ©sek

A fĂ©ny gyurma figurĂĄk a gyermekek közĂ© ĂĄllatfigurĂĄk. A hasznĂĄlata minden mĂłdszer lĂ©trehozĂĄsĂĄnak jĂĄtĂ©kok. Egyes rĂ©szek vannak csavarva, hengerelt. FogantyĂșk-lĂĄbak a testhez, Ă©s prĂłbĂĄlja, hogy egyengessĂ©k a közös helyet, ami lĂĄthatatlan. Ha a gyĂĄrtĂĄsi költsĂ©geket tanĂ­tani a gyermeket, hogy hasznĂĄlja improvizatĂ­v eszközök lĂ©trehozĂĄsĂĄra a szem, a fĂŒl, rajz kabĂĄt ujja.

A béka nem bonyolult kézmƱves.
A béka nem bonyolult kézmƱves.
Bunny könnyƱ csinĂĄlni. Minden Ă­zĂŒletek kihagyni a jelet egy fogpiszkĂĄlĂł vagy manuĂĄlisan.
Bunny könnyƱ csinĂĄlni. Minden Ă­zĂŒletek kihagyni a jelet egy fogpiszkĂĄlĂł vagy manuĂĄlisan.
IskolĂĄs elĂ©g megbirkĂłzni a munka következƑ szakaszos rendszerben.
IskolĂĄs elĂ©g megbirkĂłzni a munka következƑ szakaszos rendszerben.
KĂŒlönbözƑ szĂ­nƱ gyurma teheti az egĂ©sz akvĂĄriumban.
KĂŒlönbözƑ szĂ­nƱ gyurma teheti az egĂ©sz akvĂĄriumban.
PĂĄr perc munka, Ă©s nĂ©gylĂĄbĂș barĂĄtja lesz a hĂĄzban.
PĂĄr perc munka, Ă©s nĂ©gylĂĄbĂș barĂĄtja lesz a hĂĄzban.
A lĂł nem szĂŒksĂ©ges a penĂ©sz csak barna.
A lĂł nem szĂŒksĂ©ges a penĂ©sz csak barna.
Egy måsik våltozata a turn-dog szerelvény.
Egy måsik våltozata a turn-dog szerelvény.

TesszĂŒk madarak agyag: munka szakaszai

EgyszerƱ Ă©s aranyos kĂ©zmƱves, madarak gyurma gyerekeknek viszont egy Ă©rdekes vilĂĄg. Made figurĂĄk fiĂșk jĂĄtszanak sokĂĄig, majd hagyjuk Ƒket Ă©rintetlenĂŒl. „A madarak” teremtĂ©s sokfĂ©le mĂłdon, kövesse a szakaszos rendszerek, Ă©s kap egy csomĂł mĂĄs madarak. modellezĂ©si ĂłrĂĄk mindig Ă©rdekes Ă©s hatĂ©kony.

Kacsa kĂ©szĂŒlt sĂĄrga ĂĄrnyalatĂș. EgyszerƱen hĂșzza ki a farkĂĄt a test Ă©s egy kis csipet. SzintĂ©n szĂĄrnyakat.
Kacsa kĂ©szĂŒlt sĂĄrga ĂĄrnyalatĂș. EgyszerƱen hĂșzza ki a farkĂĄt a test Ă©s egy kis csipet. SzintĂ©n szĂĄrnyakat.
ElƑször is, hogy a test egy kicsit hosszĂșkĂĄs Bun, majd obleplivaem a többi szĂ­n, aztĂĄn kap egy papagĂĄj a kĂ©pen.
ElƑször is, hogy a test egy kicsit hosszĂșkĂĄs Bun, majd obleplivaem a többi szĂ­n, aztĂĄn kap egy papagĂĄj a kĂ©pen.
És a diákok szeretik farag pingvin.
És a diákok szeretik farag pingvin.
🩄 FĂ©lĂłrĂĄval a csend: egyszerƱ Ă©s összetett kĂ©zmƱves gyerekeknek gyurma
A kakas is hosszĂșkĂĄs Bun, amelyhez kapcsolĂłdnak az összes többi elem.
Ja, és szép baglyok nyert fényes gyurma!
Ja, és szép baglyok nyert fényes gyurma!

GyĂĄrtĂĄsa bĂștorok Ă©s gĂ©pek gyurmĂĄval

Hogyan kĂ©szĂ­tsĂŒnk egy gyurma bĂștorok? Ez segĂ­t, hogy megfeleljen, vagy fogpiszkĂĄlĂł. „Lie” nĂ©lkĂŒl fenntarthatĂł alapon bĂștor gyorsan. Az elv a modellezĂ©s a szĂ©kek Ă©s asztalok ugyanaz: az elsƑ, tegye a lĂĄbĂĄt, majd az asztalra vagy az ĂŒlĂ©s. LĂĄbĂĄnĂĄl helyezze fogpiszkĂĄlĂłval vagy gyufa.

Nem szĂŒksĂ©ges, hogy törekedjen a tökĂ©letes egyenletessĂ©gĂ©t. Hagyja, hogy a bĂștor lesz design!
Nem szĂŒksĂ©ges, hogy törekedjen a tökĂ©letes egyenletessĂ©gĂ©t. Hagyja, hogy a bĂștor lesz design!
🩄 FĂ©lĂłrĂĄval a csend: egyszerƱ Ă©s összetett kĂ©zmƱves gyerekeknek gyurma
GĂ©p Ă©rdeklik a fiĂșk, ezĂ©rt segĂ­t nekik minden szakaszĂĄban.
A legnehezebb része -, hogy a gépi a kívånt formåt. Itt dolgoznak, mint az ujjak, és egy mƱanyag késsel egy fogpiszkåló.
A legnehezebb része -, hogy a gépi a kívånt formåt. Itt dolgoznak, mint az ujjak, és egy mƱanyag késsel egy fogpiszkåló.

Crafts agyagbĂłl Ă©s kĂșpok a gyerekek: egy egyszerƱ Ă©s Ă©rdekes munka

Ɛszi Crafts agyagból gyermekek szåmåra a természetes anyagok hasznålata. Ebben az esetben jó gesztenye, makk, dió, és természetesen, dudorok.

A legkisebb erƑfeszĂ­tĂ©ssel, Ă©s kĂ©szen ĂĄll, hogy egy tĂł fehĂ©r hattyĂșk.
A legkisebb erƑfeszĂ­tĂ©ssel, Ă©s kĂ©szen ĂĄll, hogy egy tĂł fehĂ©r hattyĂșk.
Ez elég tehetséges és fiatal gyermekek, és a diåkok.
Ez elég tehetséges és fiatal gyermekek, és a diåkok.
TovĂĄbbĂĄ kĂșpok Ă©s a makk a szem Ă©s felhasznĂĄlĂĄsĂĄt csomagok tablettĂĄk.
TovĂĄbbĂĄ kĂșpok Ă©s a makk a szem Ă©s felhasznĂĄlĂĄsĂĄt csomagok tablettĂĄk.
🩄 FĂ©lĂłrĂĄval a csend: egyszerƱ Ă©s összetett kĂ©zmƱves gyerekeknek gyurma
Clay formĂĄzzĂĄk tökĂ©letesen kĂșp.

Cikkek kartonból és agyag formåjåban kérelem

Crafts agyagbĂłl egy vastag papĂ­r vagy karton nĂ©zd elkĂ©pesztƑen gyönyörƱ. Ahhoz, hogy a gyurma rĂĄtĂ©tVĂĄlasszon eljĂĄrĂĄs felĂŒlet bevonĂĄsĂĄra karton. Vagy ez az egĂ©sz gyurma elemeket, vagy nagy "ecsetvonĂĄsok darabjai gyurmĂĄbĂłl.

facsemete

FĂĄradsĂĄgos munka a több vĂ©kony „kolbĂĄsz” Ășgy nĂ©z ki, valamint egy fal „fa kert”. PrĂłbĂĄlni, hogy egy kecses kĂ©pet arrĂłl, hogyan kell gyĂșrni az agyagot, majd osszuk egyenlƑ darabokra. Minden darab gördĂŒlt be nagyon vĂ©kony kolbĂĄsz. Minden kolbĂĄszokat csavart felvĂĄltva egy spirĂĄl.

Amikor a gyermek lĂĄtja a MunkĂĄjĂĄnak eredmĂ©nyekĂ©nt egy keretben a falon, akkor rendkĂ­vĂŒl bĂŒszkĂ©k a kreativitĂĄs.
Amikor a gyermek lĂĄtja a MunkĂĄjĂĄnak eredmĂ©nyekĂ©nt egy keretben a falon, akkor rendkĂ­vĂŒl bĂŒszkĂ©k a kreativitĂĄs.

Éjszakai tĂŒndĂ©r

A nehĂ©z munka ĂĄll több aprĂł alkatrĂ©szek Ă©s elemek. Ahhoz, hogy hozzon lĂ©tre egy szĂ©p kĂ©pet ki több mint egy ĂłrĂĄn keresztĂŒl. ElƑször telek kivĂĄlasztva, majd vegye ki a kĂ­vĂĄnt szĂ­nt. A felhasznĂĄlt papĂ­r Molde, kĂ©mĂ©nyeket, mƱanyag kĂ©s.

Csodålatos gyurma vilågban, hogy a beteg és tehetséges ember.
Csodålatos gyurma vilågban, hogy a beteg és tehetséges ember.

népi motívumokkal

Art szerelmesei élvezhetik népi motívumokkal hozzon létre egy eredeti fal panel gyurma darab.

Fekete alapon fog ĂĄllni a vilĂĄgos szĂ­nek. Minden szirom fordul szelĂ­d Ă©s kecses.
Fekete alapon fog ĂĄllni a vilĂĄgos szĂ­nek. Minden szirom fordul szelĂ­d Ă©s kecses.

dance dance

KözĂ©ppontjĂĄban a mesebeli lehet bĂĄrmilyen törtĂ©netĂ©ben. ValĂłszĂ­nƱleg nemrĂ©g olvasott egy könyvet Ă©letre szĂłlĂł karton felhasznĂĄlĂĄsĂĄval gyurma Ă©s az emberi tĂŒrelem.

Chic lehetƑsĂ©g kĂ©zmƱves agyagbĂłl felnƑtteknek.
Chic lehetƑsĂ©g kĂ©zmƱves agyagbĂłl felnƑtteknek.

Ki mondta, hogy az agyag - ez ilyen egyszerƱ? Ez nagyon jĂł dolog, Ă©s indĂ­tsa el a kreatĂ­v folyamat. Az öröm a modellezĂ©s garantĂĄlt az összes! Minden ĂŒlĂ©s javĂ­tja a technikĂĄt. Egy kis munka, Ă©s lehetƑsĂ©g lesz, hogy vĂ©gezzen sajĂĄt mƱhelyĂ©ben!