Svake godine, sa zidova brojnim sveučilištima, raštrkan ogromne prostranstva naše zemlje, izvan mase mladih inženjera. Ali nazvati njihovi stručnjaci mogu biti samo nategnuto. Bez odgovarajućeg dugoročnog praksi, to je samo „poluproizvoda”. Kao mladi stručno stječe potrebno iskustvo? S ovim pitanjem HouseChief izdanje apelira na glavni inženjer društva za upravljanje „SOVINTEH” Vladimir Anisimov.
- Pozdrav, Vladimir!
- Bok.
- Recite nam kako ste postali pravi profesionalni? Kako i gdje steći iskustvo?
- Ja još jednom, što je otišao, a konstrukcija u potresnim područjima u Kamčatke, te izgradnja zgrade u različitim regijama Rusije, u baltičkim zemljama, gdje su tla su zasićena vodom, a tamo gdje su tektonski promijeniti. Sve se čini da znam, ali ja još uvijek je potrebno redovito se odnose na propise o gradnji, u drugu literaturi. I često, čak i sa takvim iskustvom, nije uvijek moguće naći ono što vam je potrebno u bilo kojem trenutku. Samo sam zamisliti kako mladi inženjeri koji imaju iskustva gotovo nitko.
U to vrijeme, sovjetski sustav visokog obrazovanja, uključujući izgradnju, bio je paternalizma je tamo, nisu imali vremena ostaviti zidove sveučilišta, kako ste prilogu iskusnog mentora koji su nastavili da vas naučiti. U načelu, kvaliteta, klasa konstruktora Nakon diplome dobivene nakon 5-8 godina.
- Da postoji takva paternalistički sustav prijenosa iskustva?
- Da. Bez toga, to je jednostavno nemoguće. I sada to nije apsolutna.
- Činjenica da velike tvrtke ne uče puni znanja o građevinarstvu i, što je najvažnije, znanje i pravo tehnologija radi glavnog izvođača. Oni obično ne uzimaju u obzir specifičnosti funkcioniranja kooperantima. A to je ogromna loša procjena. Profesionalci koji su u stanju proći cijeli objekt u rad je sada vrlo teško pronaći. Tisuću stručnjaka koji rade u građevinarstvu, jedva više od 1-2 ljudi, a mogli razumjeti ono što je potrebno učiniti kako bi dovršili projekt. To je glavni greška od svih. To nitko ne uči. To daje samo određeni životno iskustvo. U pravilu, to je negativna kada je mladi stručnjak pita što on nikako ne može znati. Oni ne uče to bilo u školi ili na fakultetu. Na primjer, ono što je potrebno ne samo izgraditi okvir, i morate proći cilj instalacije kooperanata. Ako ste to učinili, morat ćete predati objekt na vrijeme. Ako niste predali, a jurnjava samo za rublje i kutije, neuspjeh jasno prijeteće. A vidimo kako izgleda spremna da prođe objekt nije puštena u pogon, jer nije riješeno pitanje ili opskrbe ili kanalizaciju ili za navodnjavanje biljaka. To je, integrirani pristup u pogon još uvijek nema. A neuspjeh u ovom području je posebno vidljiv u posljednjih nekoliko godina.
- Mislite li da se to dogodi zbog propusta u obrazovanju, na treningu?
- Činjenica da graditelji su obično uči u istim školama kao oni koji su ih pregledati, a oni koji idu na službu za korisnike. To je, to je opći pad razine profesionalne spremnosti za praktičan rad utječe na sve industrije. Ako kupac je nepismen, a osim toga, sve više i lijeni da on može reći izvođača? To je začarani krug, i to sve ide.
- Prije Rusiji sada se suočava sa izuzetno težak zadatak osoblja stručnjaka na svim cjelokupnog nacionalnog gospodarstva. Ovdje je demografska rupa, koja je formirana kroz teško devedesetih, čini dionicima iz Vlada i stručnjaci, koji je nešto dimnjak, otvorene granice za priliv je visoko kvalificirane radne snage. Profesionalci iz bivšeg Sovjetskog Saveza, koji je radio u Njemačkoj, Danskoj, Norveškoj i Švedskoj imaju neprocjenjivo iskustvo ga smanjiti troškove proizvodnje i pri odabiru tehničkih i tehnoloških rješenja koja značajno smanjuju troškove gradnja. A tu je apsolutno nema potrebe da se boji privlačenju stranih stručnjaka, kao i njegova bolno nedostaje. Dakle, kao u bilo kojem području ljudske aktivnosti, napredak je nemoguć bez sudjelovanja ljudi, čak i sa strane. I, gledajući ih, i iščupati svoje iskustvo i nadoknaditi.
- Hvala, Vladimire, za intervju.