Nagu teate, arenevad lapsed kõige paremini mängu kaudu. Nii saavad nad rohkem teavet ümbritseva maailma kohta, saavad vajalikud teadmised ja oskused. Saate koostada teatud komplekti sobivaid mänge ja mänguväljakud lastele vanuses üks kuni kolm kuni neli aastat.
Püramiid.
Püramiidimäng ei pea olema lihtne. Laps ise ei saa tõenäoliselt aru, kuidas seda koguda. Seda on parem mängida kogu perega. Püramiid asetatakse laua või põranda keskele, kus on mugav mängida. Tema ümber istuvad pereliikmed koos lapsega. Ja püramiidi iga osa maha võttes võime öelda, et laps saab esimese taldriku, teise emale ja kolmanda isale. On hädavajalik öelda: "esimene plaat on väike - see on lapsele, teine plaat on keskmine - emale ja isa jaoks on see suur, sest ta on kõige tugevam ja suurem." Tuleb keskenduda värvile, suurusele ja sellele, kellele objekt üle antakse. Järgmisena peate paluma lapsel proovida neid "plaate" tagasi voltida. Jällegi, rääkides värvist ja suurusest, samuti kompositsiooni korrektsest järjekorrast.
Matrjoška mäng.
Selleks vajate keskmise suurusega matrjoška ennast. Tema abiga saate õpetada, kuidas mänguasja uurida, võrrelda selle osi, määrata, milline on väike ja milline suurem. Lapsel on huvitav end teise sisse peita. Või pange sinna muid esemeid. See mäng soodustab jämemotoorika arendamist.
Autod.
Selle mängu jaoks vajate neile autosid ja garaaže. Garaaži saab valmistada improviseeritud vahenditest, näiteks imikutoidu kastidest, kuubikutest. ülesanne on see, et igal autol on oma garaaž ja peate leidma tee sinna. Rada saab teha takistustega. Näiteks minge ümber nuku, pardi, kassi jne. See osutub omamoodi labürindiks. Sellised toimingud arendavad lapse mälu ja mõtlemist.
Kuubikud.
Neist peate ehitama väikese torni, mille alumine rida on neljast kuubikust, siis kolmest, siis kahest ja ülaosas olevast kuubikust. Saate redeli. Sellel redelil peab ronima nukk või muu mänguasi. Eesmärk on õpetada lapsele mõisteid üles ja alla. Alustuseks viiakse mäng läbi koos, valmides nukk mööda seda redelit. Sel juhul peaksid võtmefraasid olema: "vaata" "tee", "mine".
Kauss üllatusega.
See on mäng peenmotoorika arendamiseks. Mingi teravilja või teravilja valatakse väikesesse basseini. Üks, mille aegumiskuupäev on juba möödas, sobib. Laps, nähes sisu, roomab kohe kohe oma kätega sellesse ja kahiseb ning sorteerib terad. Siinkohal selgitatakse, et need on erineva suuruse või värviga. Samuti on lõbu pärast maetud väike mänguasi.
Veemängud.
Need on laste lemmikmängud. Lapse suplemisel antakse erineva kujuga anumad vee ülesvõtmiseks ja ühest teise valamiseks. Olgu see ämber, plasttaldrik, kruus. Neile saate lisada ka kummist vannimänguasju. Huvitav on neid kurnaga püüda või kätega vette püüda ja kindlasti ämbrisse panna. Võite ka suplemise kombineerida maalimisega. Näiteks ema hoiab käes paberit ja laps määrib sõrmed värviga ning jätab paberile jäljed. Vannitoas joonistamise õppimine on väga praktiline, mugav ja te ei saa karta peitsitud tapeeti ja mööblit.
Oma olemuselt elementaarsed taktimängud aastase lapsega aitavad suurepäraselt kaasa kiirele arengule, sõnavara täiendamisele, värvivormide uurimisele, tegevustele ja lõbustavad last mängu ajal.